Образование в эпоху Интернета и индивидуализации (Розин Вадим Маркович); Новый хронограф, 2020

В новой книге известного российского методолога, культуролога и психолога Вадима Розина рассматриваются вопросы, связанные с определением тьюторского подхода и самоопределением тьютора. Автор отталкивается от полемики, имевшей место на заседании экспертного клуба "Норма и деятельность", а также обсуждений, инициированных д.п.н., профессором Татьяной Ковалевой в лаборатории Института непрерывного образования МГПУ. Тьюторская позиция сопоставляется Розиным с известным подходом педагогической концепции формирования, а также психологической концепцией персонализации. Характеризуя тьюторской подход как "культурно-средовой", автор вынужден обсуждать, что собой представляет современная культура и среда с точки зрения педагогического интереса. При этом он использует свои наработки в культурологии и семиотике, показывая, что культуру и среду можно трактовать в рамках понимаемого расширительно семиотического подхода. Опираясь на предложенные теоретические основания, Розин характеризует тьюторской подход и сравнивает его с другими современными педагогическими новациями. Книга адресована широкой аудитории - ученым, педагогам, психологам, студентам.

Смотри также о книге.

Основные характеристики товара

Параметр	Значение
ISBN	978-5-94881-492-6
Автор(ы)	Розин Вадим Маркович
Авторы	Розин В.
Возрастные ограничения	12
Год издания	2020
Год публикации	2020
Издатель	Новый хронограф
Кол-во страниц	200
Количество страниц	200
Обложка	твердый переплёт
Переплет	Твердая бумажная
Переплёт	твердый
Размеры	14,50 см × 20,50 см × 1,40 см
Серия	LSP-993
Страниц	200
Тематика	Отдельные философские науки
Тираж	300
Формат	60х84/16 шитая
Язык	Русский