Книга: Верни мой голос! (Кристина Ивановна Стрельникова); АСТ, 2021

"Когда я слушаю его, мне кажется, что музыка умерла, а потом восстала из пепла для чего-то другого, но не для жизни..." И много других цитат я для себя записала. А еще я подумала: "Интересно, какой инструмент смог бы меня озвучить? Уж сколько я читала всяческих мистиков, однако с такими удивительными потерями-происшествиями еще не сталкивалась. Представьте себе, музыкальные инструменты забрали голоса у детей. И дальше стало еще опаснее. Ожившие инструменты — флейта, виолончель и пианино — не только отняли голоса детей, не только стали за них «звучать» , говорить, но и стали за них мыслить, решать, вмешиваться в их жизнь. Дети, ученики музыкалки, немного провинились в самом начале, небрежно обращались с музыкальными инструментами, но все равно, меня это поразило, позабавило и заставило задуматься. вдруг бы со мной такое случилось?
Есть жутковатые моменты, когда дети замирают после того, как инструменты исчезают (ведь теперь у «деревяшек» собственная жизнь!) Дети немеют, чувствуют себя деревянными, не могут двигаться и сделать что-либо самостоятельно. Сцены превращения описаны интересно. То шея у мальчика превращается во флейту, и он это ощущает, то пианино у девочки забаррикадировало дверь, а пальцы девочки превратились в клавиши и заиграли по нотам, то виолончель сбегает из дому и устраивает бурную сцену в супермаркете, а сам мальчик при этом остается неподвижен и выключен из жизни.
Есть привязка (и привязанность) инструмента к человеку. Человек, потерявший голос, должен найти «свой» инструмент, который будет озвучивать именно его. Например учитель, который вызвался помогать детям, долго выискивает в музыкальной школе «свой» инструмент, но ни один не отзывается. До тех пор, пока учитель не вспомнил муз.инструмент своего детства. Нужно научиться понять свои инструменты, найти с ними взаимосвязь, чтобы победить главного злодея Черноскрипника, который хочет устроить великий и страшный музыкальный костер и с помощью мрачной музыки повлиять на мир.
Сказочная (мистическая) повесть написана по сказочным канонам, но в то же время она современная, яркая. необычная.
Хочу отметить, что в книге много игры слов, хорошей игры. Она связана с музыкой и музыкальными инструментами. слова, которые применяются и к человеку и к инструменту, имеют разное значение, вызывают разные эмоции.
Позже выложу цитаты.
Сама книга не страшная, хотя и относится почему-то к серии страшилок. Здесь есть магия, приключения, фантасмагория, юмор. Как это все перемешивается, я не знаю. Или мне пора изменить отношение к страшилкам. Или это просто «фишка» Стрельниковой. Мы читаем не первое ее произведение.
И нам с детьми такое чтение очень нравится.
Да, еще мы много чего узнали о музыкальных инструментах! Вот например отрывок :
...Виолончель вздохнула.
- У меня душа не на месте, - поделилась она с Митей.
- Душа? - удивленно переспросил Митя одними губами. - Может быть, просто душка? Душка сдвинулась, так бывает. Ну знаешь, у тебя же внутри еловая душка, между двумя деками. Она передает колебания...
- Сам ты душка! - перебила виолончель. Ей очень не понравилось, что Митя не признает, что она живая и с душой.
- Ну не обижайся. Без душки может звук потухнуть.
- Вот-вот, это у тебя звук может потухнуть, потому что ты бездушный!...
Пока писала рецензию, накатала целый рассказ. Вот как много всего в небольшой по объему книжке

0    0

Не считаю удачей хорошего автора

0    0

Очень интересная задумка, но, к сожалению, исполнение не понравилось.
Нерадивые ученики музыкальной школы внезапно потеряли свои голоса. Вместо них заговорили пианино, виолончель и флейта.
Страшилки не ждите, это скорее просто сказка.
Инструменты вели себя очень странно, приключения явно не удались.
Да и смысл всего этого не совсем понятен.
Очень жаль, потому как книга заинтересовала и даже примеряла к себе голоса разных музыкальных инструментов.

0    0