Книга: Занимательная зоология (Никольский Александр Михайлович); Концептуал, 2020

Книга очень понравилась ребенку.Написана интересно. Теперь каждый день узнаю от сына что-нибудь новое.Например, как оживить муху или вырастить головастика с двумя лапками.Единственный минус черно-белые рисунки.

0    0

Аннотация к книге достаточно полно ее характеризует.
При этом хотелось бы сделать еще пару заметок по содержанию:
- в книге действительно приводится много интересных фактов и объяснений (что ценно, доступных объяснений, расширяющих не только специальные знания, но и кругозор в целом), которые не встречаются (или редко встречаются) в других источниках
- иногда опыты вызывают некоторые этические сомнения (как например, опыт с мухой из статьи "Руль глубины", где мухе предлагается отрезать маленькие крылышки) и тут, наверное, имеет смысл или некоторая зрелость юного читателя (как бы парадоксально это ни звучало), или все же обсуждение и корректировка взрослого в восприятии некоторых статей.
По оформлению книги - хорошая белая бумага. Немного мелковат шрифт, но тут я бы не стала ничего менять - формат небольшой, но насыщенной по своему содержанию книги, нам с сыном пришелся по душе.

0    0

Хочу оценить эту книгу с точки зрения человека, имеющего биологическое образования. Ни в коем случае не покупайте подобную лабуду... У меня вообще вопрос к издательству, почему книгу назвали зоологией? Когда там в перемежку все остальные дисциплины и эмбриология и цитология и курс из школьного учебника"Анатомия и физиология человека". Уже человека в зоологию запихали? И вместе с ним и физиологию человека в зоологию, а потом продолжили рассказывать о кошках и летающих мухах в следующих главах? Вам вообще систематика, как наука знакома? Почему материал подается бездарно. То про пауков рассказываем страницу, следующая страница рассказ про рыб, потом мы переходим к ясребам и опять возвращаемся к мухам? А после мух в следующих главах вспоминаем про куриц? Вам что не знакомы науки энтомология, ихтиология, орнитология? Почему в книге мух с курами перемешали? Материал в биологии подается в жесткой последовательности, согласно систематике от простейшего к сложному, опираясь на теорию эволюции. В биологии не рассказывается после птиц про жаб, а потом про гидр. Потому что вначале появились кишечнополостные, потом амфибии, потом рептилии и потом уже птицы и млекопитающие. А изучение человека его анатомии и физиологии вообще в курс зоологии не входит даже на кафедре биофака института... Мне жалко детей, которые вот по такой вот книжечки будут изучать биологию, это что же за каша у них в голове будет? Кроме того родители вам не удасться эту книгу приложить в дополнение к учебнику биологии потому что материал тут вперемежку младшие классы/старшие классы... Абсолютно бездарно "галопом по европам" Для примера возьмем откроем книгу на любой странице. Страница 72 "Икра лягушек" хорошо рассказывается про размножения лягушек, предудущая страница 71 Заголовок "Растения и животные" (Это как растения то в зологию попали? Это же ботаника..) А после размножения лягушек следующая страница 73 "Влияние объема воды" - это уже про развитие головастиков в зависимости от изменяющейся среды. Следующая страница 74 "Какую пользу может принести щука карасям?" - причем здесь щуки, они к амфибиям не относятся? Дальше мы опять возвращаемся к лягушкам, а после страница 77 вспоминаем про гидру (кишечнополостные)... А еще этот горе-зоолог написал книгу "Занимательная физиология не менее бездарную... Не пудрите детям мозги возьмите лучше Бианки, Сладкова, Пришвина... из школьной классики, там есть интересные произведения про повадки животных, очень талантливо и интересно написаных... А не эти обрывочные сведения по полстранице "обо всём" и ниочем одновременно. Это всё равно что взять математику начальной школы перемешать ее с интегралами и матрицами из высшей математике, а потом продолжить рассказывать как правильно делить в столбик, в голове "каша". Может она эта книга в чем-то и интересна (из разряда - А вот вы знаете почему..?) - но результат один полное непонимание биологической дисциплины и это не поможет ученику толком в ней разобраться...

0    0