Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными (Дэйв Берджес); Альпина Диджитал, 2012

Книга, определённо, вдохновляющая!
Есть мысли, которые уже встречались мне в другой «литературной» педагогике – использование подходящей музыки на уроках («Моцарт»), например; есть идеи, которыми уже никого не удивишь, по моему мнению – это «кинестический крючок», «Пикассо»(представление уч.материала при помощи рисунка, фото и пр.), «реквизит»; есть абсолютно нереальные для нашей школы предложения – типа, «Дизайн интерьера» (изменение внутреннего облика кабинета для каждого «удивительного» урока) и «Костюм» (изменение внешнего облика учителя для определённых уроков – не открытых уроков!)…
И всё же, при всей «американости» этой книги, она может воодушевить и подтолкнуть к действию даже замученного ФГОСами учителя :)
Читайте! Вдохновляйтесь! И пусть «каждый ваш урок будет, как серия любимого сериала», потому что это всё «ради будущего».

0    0

Для меня данная книга оказалась источником вдохновения, веры в себя и свои силы.. Позитивный педагог написал книгу, я даже представила, что попала к нему на урок! Советую почитать как молодым педагогам, так и со стажем!
В начале меня смутило такое яркое фееричное представление учителя. Мне напомнил типичного американского маркетолога, у которого цель – продать товар любой ценой. Может и действительно, капля безумства должна быть в педагоге.. но мне показалось, что это слишком много. Вся учеба – сплошное развлечение…

0    0

Очень много интересных идей о преподавании, у автора креативный подход к своим занятиям. Осталось взять все это на вооружение. Я думаю что с такими дисциплинам как история эти идеи можно воплотить в жизнь, а как быть с точными наукам?

0    0