Русский язык. Трудные задания ЕГЭ. Сложные случаи орфографии и пунктуации (Маслов Вячеслав Васильевич, Бондарцова Юлия Львовна); Просвещение, 2018

Очередное разочарование, хотя сборник выпущен издательством "Просвещение", поэтому были некоторые ожидания.
Пособие называется "Трудные задания. СЛОЖНЫЕ СЛУЧАИ орфографии и пунктуации". Подразумевается, что будут разобраны сложные случаи блока "Орфография" - задания 9 - 15 и "Синтаксис" - задания 16-21, то есть пособие можно будет использовать в работе с сильными учениками.
Первые раздел - ПОЛНЫЙ тест. Входная диагностика. Зачем? Если бы мы хотели получить весь тест, то купили бы сборник тестов. Логичнее было бы дать сокращенный тест только по заявленным орфографии и пунктуации.
Далее следует разбор трудных заданий. НО комментируются задания выборочно. Например, 8-е - вообще не имеет никакого отношения к обещанным орфографии и пунктуации. Это грамматика.
Из блока орфография - задания 11 , 14 и 15. Из пунктуации - 16, 19, 21. Почему? А остальные?
Далее со страницы 27 по 42 даны задания для индивидуальной работы по заданию 8 "Грамматика". Откуда?! Мы орфографию с пунктуацией отрабатывать собирались.
Затем неожиданно переходят к теории по заданию 11 (задания 9 и 10 просто пропущены) - и всего 9 заданий для отработки. Теория дана выборочно. Пропущены случаи, которые ученик потом встретит в практических заданиях сборника (например, суффиксы к/cк). Кроме того, в заданиях встречаются причастия настоящего и прошедшего времени, но это уже задание 12!
Авторам сборника надо бы структуру теста ЕГЭ изучить, а не пособия для "общеобразовательных организаций" выпускать!
Задание 13. Теория - три маловразумительных таблицы, в которых пропущена половина случаев (не с краткими прилагательными, с прил., не имеющими полной формы и т.д.)
Теория по сложнейшему заданию 14 тоже предельно сжата - пол-странички галопом по европам (а мы-то всё ждем, когда нам помогут углубленно в заявленных разделах разобраться). Затем - 10 стандартных заданий. Причем половину случаев при затруднениях ученик в предложенной теории не найдет. Придется тратить время и обращаться к другим пособиям.
В задании 15 (н/нн) (традиционно самое провальное в разделе "Орфография") теория уже практически отсутствует. Дана "свалка" из исключений (неполный список). Да ещё и с ошибками -> "недрЁманный". "НедремАнный" должно быть. Ядрёный почему-то в исключения попал (образован от устар. глагола несов. вида "ядреть" - что здесь исключительного?). Мученик, труженик - тоже в исключениях оказались.
Первообразные прилагательные (юный, багряный и пр.) - туда же! Исключения! О_О
Я так понимаю, авторам лень было выстраивать сложную систему из схем и таблиц, чтобы добиться понимания учениками непростого правила, проще дать детям случайные слова для бессмысленного зазубривания.
Правописание н/нн в кратких причастиях и прилагательных вообще не упоминается.
Пунктуация представлена заданиями 16, 19 и 21. Здесь теория дана чуть лучше.
Почему пропущено сложнейшее 20?
Много вопросов к содержанию задания 21. Например, в n5 даны разные виды БСП (изъяснительные, пояснительные). Ни в одном официальном сборнике ФИПИ не были даны разъяснения, каким будет ответ в этом непростом случае (учитываем все БСП или дифференцируем по значению). Не знаю, стоит ли доверять в этом вопросе авторам этого пособия.
И заканчивается всё полным тестом. А как понять, усвоены ли учеником все сложные случаи орфографии и пунктуации? Никак.
Считаю, что деньги потрачены зря: пособие не содержит ни трудных заданий, ни подробного рассмотрения теории и алгоритмов решения сложных случаев орфографии и пунктуации.

0    0

Совсем недавно попалась в руки эта книжка (2 части). Мы с ребёнком прорешали в ней все задания, к сожалению, некоторые темы отсутствовали, но по другим заданиям были даны алгоритмы их выполнения и упражнения (это реально понравилось!) Но очень помогла 2 часть Пособия - работа с текстом. Авторы предоставили макет написания сочинения, его полный разбор, главное - образцы написания сочинений по текстам. Мы наконец-то поняли, как оно пишется и на что надо обратить внимание. В школе учитель совсем этим не занимается, спасибо, что есть такие пособия, мы смогли благодаря ему разобраться с этим непростым материалом. Вторая часть пособия (работа над сочинением) - реально работающая вещь. Рекомендовала знакомым. Жаль, что оно пропало из продажи...(((

0    0

Aquarelle, а какие пособия по подготовке к ЕГЭ вы бы посоветовали?(с повышенным уровнем сложности)

0    0