Книга: В партнерстве с ребенком (Головина Людмила С. (переводчик), Грин Росс В. (соавтор)); Манн, Иванов и Фербер, 2019

Прекрасная, очень полезная книга. Обязательно попробую внедрить технологию плана Б в свои отношения с ребенком. Уверена не все сразу пойдет гладко. Но буду стараться. Материал изложен очень четко, много примеров.

0    0

Главы книги, где автор излагает свое видение на отношения между родителем и ребенком показались интересными, мысли - близкими, но в то же время какой-то необходимой новизной не отличаются.
Остальные же главы - и они составляют основную часть книги - это набор педагогических приемов для устранения конфликтов и налаживания отношений между родителем и ребенком.
Их суть в следующем. Проблема рождается, когда между родителем и ребенком возникает НЕСОВМЕСТИМОСТЬ (термин автора), т.е когда ребенок не оправдывает ОЖИДАНИЕ (термин автора) родителя. Предлагаемое решение состоит не в изменении поведения ребенка в одностороннем порядке (наказания, жесткий перечень предписаний), а в предупреждении нежелательного поведения. А точее - в решении проблемы, повлекшей такое поведение. И делать это предлагается В партнерстве с ребенком. Причем ОЖИДАНИЯ родителя должны согласовываться с ХАРАКТЕРИСТИКАМИ (термин автора) ребенка. Такое решение в книге называется "План Б" и содержит 3 пункта:
1. проявить эмпатию,
2. определить причину собственного беспокойства,
3. привлечь ребенка к участию в решениии проблемы.
Раскрытие методики сопровождается примерами диалогов между родителем и ребенком. Местами внушительного размера.
Автор считает, что:
* интуиция родителей часто не срабатывает
* обращение к сторонным специалистам бывает нелишним (педиатрам, психиатрам и пр.)
* родитель должен стать авторитетом своим детям и способстовать развитию в ребенке наиболее ценимых родителями качеств
* раз общество предъявляет свои требования к ребенку все раньше и раньше, надо следовать и быть не хуже окружающих, стремиться быть на уровне
* родителю следует осмыслить свою роль в жизни ребенка
* трудности заставляют задуматься, трудности нужны, пусть их и не надо придумывать нарочно
* ребенок должен иметь достаточно свободы для совершения промахов, которые неизбежны при формировании собственной индивидуальности
* родители сильно преувеличивают последствия нынешнего поведения ребенка для его благополучия в будущем.
Автор использует оценочный фактор "хороший-плохой родитель".
Книга должна понравиться поклонником Ю. Гиппенрейтер и тем, кто любит примерять (и особенно - применять) к детям различные методики.
Тем, кто вместо готовых методик предпочитает изучать психологию и особенности развития детей и действовать интуитивно на основе новых знаний, книга может оказаться не слишком полезной. Таким лучше к Соловейчику.

0    0

В книге по сути описан один метод. Но! Очень полезный! Большое количество примеров, которые позволяют хорошо понять сам метод партнёрских отношений с ребёнком. В процессе чтения вспомнилась Юлия Борисовна Гиппенрейтор с активным слушанием. Книга достойна занять место в домашней библиотеке!

0    0