Первое знакомство с математической логикой Мещерякова ИД

Очень интересная и полезная книга для детей с 4-6 класса. Дает стройное и точное понимание математических формул. Помогает наглядно понять логику математических действий. Остались довольны аыбором!

0    0

Книга представляет собой качественный и довольно академичный образец просветительской литературы. Депман не уводит юных читателей в недра проблематики становления логики высказываний как явления. В первой главе он вкратце упоминает о ключевых фигурах и основных вехах (Аристотель-Лейбниц-Буль-Рассел-Гёдель и советские светила), говорит о том, что в на определенном этапе становления науки в современном виде возникла необходимость в бОльшей условности и универсальности языка символов, в кодировке и оперировании абстрактными понятиями по определенным законам.
Сейчас это кажется очевидным, потому что "так было всегда". На мой взгляд, ребенку очень важно понимать, что все развивается, в том числе и с нуля. Это позволит уйти от Митрофанушкиного "География нужна лишь извозчикам".
Во второй главе автор освежает в памяти читателя десять основных законов арифметики и алгебры - о сложении и умножении и их свойствах, а также действиях с нулем. После этого переходит к собственно алгебре высказываний и двум базовым значениям - единице и нулю, истинности и ложности высказывания. И действиях с истинностью и ложностью, установлением того или иного значения на основе имеющихся данных.
Далее идет пример класса задач, когда есть только часть информации и еще часть информации подается через отрицание или закономерности, разбирается принцип решения логических уравнений.
В конце книги есть решения приведенных задач и слово в защиту метода от скептиков, видимо, отголоски споров в научных кругах.
Лично я уже давно и успешно (к своему стыду) забыла школьный курс алгебры, поэтому вникнуть в фактический материал оказалось сложно. Для тех, кто.. повторно получает среднее образование с ребенком или для школьников, у которых все на слуху, усвоение будет проще. Сами задачи выглядят весьма привлекательными, поиск решения вызывает азарт и довольно быстро устанавливается навык для решения класса такого рода заданий, что прекрасно структурирует мышление.
Однако не могу не отметить, что книга создавалась в период, когда в среднем общий уровень ... грамотности что ли, образования в целом в обществе был несколько выше. Часть излагаемого подается как само собой разумеющееся и априори интересное, а современным детям (да и родителям) скорее всего понадобится предварительная подготовка для успешной работы с этой книгой.
И отдельно хочу отметить, что автор, в отличие от Якова Перельмана, к примеру, подает материал несколько в отрыве от использования его в окружающем мире. Мысль о том, что все это можно использовать в повседневной жизни, чтобы анализировать возникающие жизненные ситуации и принимать взвешенные решения, (по сути, зачем в принципе есть смысл изучить эту область) остается на откуп старшим - родителям, педагогам, если они хотят, чтобы изучение пошло на пользу.
Естественно, это мое личное мнение, на истину не претендующее.
И отдельно не могу не отметить милую деталь - возрастную маркировку 6+))) Это утверждение истинно!

0    0

Моя вина - не ознакомилась с уже имеющимися фотографиями... Но получив книгу, при трех детях, не понимаю куда ее теперь девать, так как понять изложенное может только старший -
десятиклассник, а ему уже давно не нужно... Среднему (шестой класс), несмотря на то, что алгебра уже началась, да и с основами он знаком - стиль этот дается тяжело и абсолютно не интересно (у нас учебник написан чуть интереснее...). Младшей, для которой собственно данные "основы" и покупались, просто как до луны - до этой книжки... Буду читать, в итоге, сама - может поможет вспомнить эти самые основы, хотя и я читаю это как без интереса, так и с трудом:/. Вопрос не в том, что написано "сложно" и "не понятно", а в том, что "занудно" и "тяжеловесно"...

0    0