Беседы о пространстве и времени Метод. пос. (Шорыгина Татьяна Андреевна); ТЦ Сфера, 2010

Пособия действительно больше подойдут для воспитателей, т.к. речи бессед расписаны для общения с несколькими детьми. Но для себя и тоже в книге нашла много нового. Прочитала и при случае пересказываю полуторагодовалой дочери. Думаю книга пригодится до начала школы.
Содержание
Пространство и время
Что такое время
Вверх и вниз
Год. Времена года
Далеко, близко, высоко, низко
Двенадцать месяцев года
Вперед и назад
Неделя
За, под, над, перед
Сутки
Справа и слева
Календарь
По часовой стрелке и против
Какие бывают часы
Расскажем о своей комнате и нарисуем ее
Объясним дорогу к дому
Как ориентироваться на местности.

0    0

Методические пособия Татьяны Шорыгиной давно привлекли мое внимание. Актуальные темы, все четко формулируется и систематизируется, а главное это авторские сказки, стихи, загадки. С помощью правильно построенной беседы ребенок постоянно втянут в мыслительный процесс и творческую деятельность одновременно, что гарантирует успех.
"Сначала малыш узнает такие простейшие понятия, как "верх и низ", "спереди и сзади", "слева и справа", "по часовой стрелке и против часовой стрелки". Затем научится ориентироваться в своей комнате, рисовать ее, рассказывать о ней, объяснять, как найти дорогу к своему дому от ближайшей остановки... Наконец, ребенок получит простейшие знания о том, как ориентироваться в лесу, поле и т.д. Беседы посвящены также способам измерения времени: году, месяцу, неделе, суткам, часам, минутам и секундам, а также приборам, определяющим время, - часам и календарям..."
Формат А5, переплет мягкий клееный, бумага газетная.

0    0

Мне это пособие не понравилось. Я не понимаю, на какой возраст это рассчитано.
Первая беседа - о пространстве. С использованием понятий "микроорганизм", "три четверти", "сухопутное пространство". В этой беседе кратко рассказывается от пространства комнаты до космического пространства.
Вторая беседа - о времени. Довольно короткая, 3,5 страницы, половина беседы просто общие слова, о том когда время пролетает незаметно, а когда тянется. Вторая половина - сказка про время (что будет если не стареть). А после беседы вопросы - сколько минут в часе, сколько секунд в минуте, почему говорят "время дороже золота" и т.п. Т.е. в моем понимании, текст беседы - образный, со сказкой - для малышей. А вопросы уже для детей, которые прилично о времени знают.
Третья беседа - вверх, вниз. Она довольно длинная, со стихами и картинками - опять же, мои дети по-моему в младенчестве это выучили, им интересно разве что повторить.
Четвертая беседа - год, времена года. Сначала идет про понятие года. На довольно взрослом уровне, т.е. определение такое "год - это промежуток времени, равный периоду обращения Земли вокруг Солнца" - это на какой возраст??? Особенно после предыдущей беседы про верх и низ... ну вот у меня не получается представить себе ребенка, которому надо несколько страниц объяснять что такое верх и низ и который одновременно может понять такое определение года.
Дальше еще про 1/4 суток есть, потом про времена года - т.е. опять то, что объясняют совсем малышам на прогулках (и уровень типа зимой снег, летом солнце).

0    0