Организация исследовательской деятельности в процессе обучения естественнонаучным дисциплинам в школе и вузе. Монография (Романов П., Злыднева Т., Романова Т. И др.); Инфра-М, 2017

В монографии вьщелены, сформулированы и обоснованы теоретические положения (методологические подходы, принципы) и педагогические условия эффективной организации исследовательской деятельности обучающихся. На основе выделенных теоретических положений разработана структурно-содержательная модель формирования исследовательских умений (как доминанта исследовательской деятельности) обучающихся в системе непрерывного образования. Дается характеристика и признаки творческих задач, позволяющих сформировать исследовательские умения обучающихся, приводится структура решения названных задач. Обосновано положение об ориентировочной основе действий по решению задач как средстве управления формированием исследовательских умений.
.
.Теоретические положения реализуются в учебно-методическом обеспечении формирования исследовательских умений обучающихся в процессе обучения различным разделам школьного и вузовского курсов математики и информатики.
.
.Для преподавателей вузов, научных работников, магистрантов, аспирантов, учителей математики.
.

Развернуть фото

Смотри также о книге.

Основные характеристики товара

Параметр	Значение
ISBN	978-5-16-012852-8
Автор(ы)	Романов П., Злыднева Т., Романова Т. И др.
Вес	0.35кг
Возрастные ограничения	12
Год издания	2017
Издатель	Инфра-М
Кол-во страниц	260
Количество страниц	260
Переплет	Твердый переплёт
Переплёт	твердый
Раздел	Общая педагогика
Размеры	14,50 см × 21,50 см × 1,46 см
Серия	Научная мысль
Страниц	260
Тематика	Другие издания
Тираж	500
Формат	145x215мм