Буквы и звуки для самых маленьких: чтение и артикуляция (Реуцкая Ольга Анатольевна, Беленькая Татьяна Борисовна); Феникс, 2013

Мне сложно дать оценку этой книге, потому как успела только прочесть вводную часть и бегло просмотреть основное содержание. С ребенком еще НЕ занимались, но уже сейчас могу сказать, что первое впечатление положительное.
Импонирует стиль изложения - с чувством юмора у авторов все в порядке.
Нравится вводная часть "Сказал "аз" - говори "буки", в которой в ироничном ключе авторы рассматривают наиболее популярные способы изучения букв: по азбуке, по карточкам Глена Домана, по кубикам Зайцева, складушкам Воскобовича и т.п. Здесь изложены основные плюсы и минусы каждой из методик. А еще по существу изложены правила работы с книгой, а следовательно, изучения букв и звуков.
Подкупает подход авторов к обучению грамоте. На первый план выступают игра, фантазирование, образное восприятие ребенка. Если вы уже держали в руках буквари О. Жуковой или О. Соболевой, то поймете, о чем идет речь.
Глав в книге две. Одна посвящена символам, вторая - буквам и звукам.
Уделяется внимание правильной артикуляции.
Думаю, это будет полезное дополнение к имеющимся в нашем доме книгам. Да и цена очень приятная.
Бумага качественная. Печать тоже. Рисунки черно-белые. Обложка тонкая. Цена достойная.

0    0

Меня данная книга более чем устроила. Прекрасная вводная часть, которая понятно, всесторонне раскрывает различные методы и аспекты обучения детей буквам и звукам.
Не просто обучение от буквы к букву, от звука к звуку, но и параллельное развитие необходимых мыслительных навыков. Безумно довольна, тем что в книге содержится много полезных советов для обучающего родителя. Сразу же отпадают многие сомнения и вопросы. Есть задания на артикуляцию, развитие дыхания. Пособие не гонит ни родителей не ребенка. На изучение одной-двух букв, и 2-4 звукосочетений отводиться д 5 страниц.
Обучение и развитие построено на принципе от известного звука к букве, а не наоборот, как это традиционно принято.
Конечно же это пособие ля родителя, так как ребенок вряд ли сочтет его интересным. Книга не цветная, много текста, мало картинок. Но есть много смешных историй, интерсных справок и ссылок -все что бы заинетерсовать ребеночка. Задания из книги не требуют подготовки дополнительного материала, а многие задания из нее можно выполнить по пути в садик, в магазин или сидя в поликлинике.
После этой книги я приобрела еще несколько книг этого издательства - очень понравилась пальчиковая геометрия.
Самый большой минус на мой взгляд мягкая обложка, но картон плотных, качество печати хорошее, листы крепкие, хоть и не плотные. Все это позволяет быть даному пособию не баснословно дорогим.

0    0

Я взяла это пособие после родительского собрания в саду, где рекомендовали изучать не буквы, а звуки. Аргументирован подход авторов к букве как к символу -знаку, как к ярлычкам на одежде, без акцента на зрительном образе: А-аист. Поэтому картинок ярких нет, скорее схематичные рисунки. А вот звуки даны очень образно А - поет, П - пыхтит и
т.д. Втупительная статья и о кубиках Зайцева и о карточках Домана, дана кратко, емко и иронично по части родительского энтузиазма в обучении чтению.Текст графически выделен, для ребенка и для родителя, даны психологические установки на обучение. Кричать, ругать нельзя, давать значки-оценки, которые предложен в конце пособия. Сыну 5 лет, не думаю, что это будет легкотня и ясли.
Тонкий переплет, странички просвечивают

0    0