Как говорить с детьми о Моне (Наумова Ирина Юрьевна); ООО "Издательство "Эксмо", 2017

Начну с плюсов, раз уж их немного. Репродукции (немногочисленные) хорошего качества, шрифт удобочитаемый, два красивых разворота с картинами Моне ("Маки" и "Девушка с зонтиком..."), правда, второй больше испорченный, т.к. лицо девушки как раз на сгибе, т.ч. мой восторженный комментарий относится к "Макам". Пожалуй, всё. Теперь - к недостаткам.
Думаю, что эта книга предназначена для тех, кто любит Моне и импрессионизм в целом, потому что заинтересовать незаинтересованного читателя она вряд ли способна. Кроме того, есть и более конкретные недостатки.
Во-первых, фактические ошибки. В самом начале меня поставила в тупик фраза "1875 год и смерть матери знаменуют конец его [Моне] беззаботного детства". В 1875 году Моне 35 лет. Первые 40 лет, как известно, - самый сложный период в жизни каждого мальчика, но... На деле это, по всей видимости опечатка (которую должен был заметить редактор или корректор), т.к. мать Моне умерла в 1857 году, когда ему было 17 лет - уже ближе к истине.
Далее мне не слишком импонирует идея с разделением книги на две части (первая - биография, вторая - картины). Ладно, это вкусовщина, наверное, хотя не слишком удобно листать к вкладышам, чтобы посмотреть картину, о которой говорится в тексте. Но хорошо, если картина хотя бы есть во вкладышах. Иногда в тексте упоминается произведение художника - причём важное произведение - а его можно посмотреть разве что в Интернете, поскольку биография художника (вся первая часть) - это просто текст без иллюстраций. Как по мне - так себе для книги о живописи.
Последнее - это, конечно, очень субъективно, но всё же. Во второй части автор решил воплотить довольно любопытную идею - даёт картину, а рядом с ней комментарии детей. Но что это за комментарии... Нет, понятно, что дети в принципе вряд ли выдадут нечто глубокомысленное, хотя среди всех вопросов и высказываний встречаются те, на которые мне было бы интересно получить ответ. Условно - "Почему Моне пишет поезда?" (картина "Вокзал Сен-Лазар"). Это пример, по моему мнению, хорошего вопроса. Но есть и другие. К примеру, к картине "Ледоход близ Ветёя" (зимний пейзаж) дан следующий комментарий: "Наверное, холодно!" Ну, окей, наверное, судя по снегу. Я не говорю, что это что-то тупое, - просто это не то, что, на мой взгляд, стоило включать в книгу. Это пустой и бессодержательный комментарий, поток сознания - лишь бы высказаться. И в книге таких комментариев полно. Я не хочу сказать, что дети глупы, нет, глупы, я считаю, редакторы (или же автор), если решили включать в книгу вообще всё подряд. Должен же быть какой-то отсев, нет? Самое цепляющее, самое интересное, может, смешное, но не пустое и бессмысленное. "Эта картина имела успех?" - это про "Антиб утром" - вот это да, хотелось бы действительно услышать ответ на этот вопрос. А следующий комментарий к этой же картине называется, "что вижу, то пою": "Впереди видно высокое дерево". Ну... да. И? Вот зачем, зачем это включать? Чтобы автор мог дать свой умный ответ? Так напишите сначала общее описание картины, а потом давайте рубрику про детей, где только самое-самое, а не всё подряд.
В общем, идея книги классная, но воплощение хромает. В части с биографией нет иллюстраций - это раз, есть фактические ошибки - это два, плохо и неинтересно реализована хорошая задумка с детскими комментариями - это три. Очень жаль, конечно, надеюсь, такая же книга про Ван Гога будет лучше.

0    0

Красивое и качественно оформленное издание. Очень удобное и структурированное изложение. В книге 2 части. В 1 части предлагается биография художника, а во 2 части — подборка произведений c вопросами детей и подробные ответы на них.

0    0

10 разговоров с детьми о картинах Клода Моне.
Интересная подача материала ...вопросы разделены по возрасту детей. Это, конечно, условно, ведь уровень детей разный...
Такие книги нужны! Чтобы понимать язык художника... и уметь «читать» по картинам.

0    0