Сказки для улучшения интеллекта памяти и внимания (Рушель Блаво); Феникс, 2016

Методика действительно очень интересна! Я много слышала о сказкотерапии, но думала, что это только для решения каких-то внутренних проблем, психологических. А то, что с помощью сказок можно улучшить память и внимание ребенка стало для меня откровением) Начали пробовать, пока все получается, интерес у ребенка не ослабевает.

0    0

В последнее время сказкотерапия у всех на слуху. И вот захотели и мы попробовать, каково это. Авторский экспресс-курс известного психотерапевта Рушеля Блаво, ориентированный на деток, - несомненно, это очень интересно. Заказали книжку, как только она появилась в продаже. Уже несколько вечеров кряду посвятили с ребенком совместному ежевечернему чтению. Хочется отметить не только то, что сказки такие на слух приятные, будто убаюкивающие. Но и то, что они потрясающе оформлены. Иллюстрации очень необычные, но такие волнующие. Соответствуют содержанию и очень хорошо его отражают. Их хочется рассматривать долго, проводя пальцами по отличного качества мелованной бумаге.
Книга большого формата, толстенькая, плотненькая.Полиграфия очень порадовала. И шрифты читабельные, и страницы трудно помять, и в целом глядя на книгу, так и хочется взять ее в руки и приступить к чтению. Каким же будет результат прохождения 2-недельного курса сказкотерапии? Узнаем совсем скоро. Но то, что ребенок стал чуточку активнее концентрироваться и менее рассеянным - это факт!

0    0

Какие же в этой книге волшебные иллюстрации. Просто загляденье!
Методика тоже очень впечатляет. На 11 страничке в книге расписано всё подробно, как это работает и как нужно читателям работать непосредственно с книгой. Всего 7 пунктов в чудодейственном алгоритме. Зато у нас уже результат налицо. Хотя мы только половину книги прочитали. Что у ребенка, что у меня память стала крепче. Раньше мы были какими-то рассеянными. Я так вообще часто смотрела на часы и сразу же забывала, который час. А теперь я подметила, что такой вот расконцентрированности внимания и памяти нет. И ребенок гораздо быстрее выучил стишок в детский сад. А еще сынок уже делает первые шаги в обобщении. Учится делать выводы и обобщать полученную на слух информацию. Ну, и учится ее воспроизводить без ошибок, что тоже для нас немаловажно. И рассуждать он начал более свободно. Уже не теряется, долго придумывая, что сказать. Сказал, что нужные мысли сами ему "в голову лезут".
Радует, что тематика сказок разнообразна. И это. как пишет Блаво, "одно из правил "игры"". Многое остается за пределами сюжетов: "вибрации, настраивающие наши системы", работу которых можно откорректировать как раз таки благодаря чтению этих сказок.

0    0