Справочник учителя истории и обществознания. (Ремчукова Марина Валентиновна (соавтор), Умбеткалиева Жанылганым Илюсиновна (соавтор), Головцова Валентина Владимировна (соавтор), Сечина Татьяна Ивановна); Учитель, 2017

Зачастую методические пособия представляют собой конкретизацию лишь одного метода обучения. Например, в одной книге вы найдете информацию о традиционном уроке, в другой - об интерактивном, в третье - об играх и пр. И где-то в начале этого списка начинает пухнуть голова от полученной информации. Данное пособие представляет собой сборник статей - некую краткую выжимку материала, который используется преподавателем истории и обществознания в его работе. В пособии присутствуют рекомендации по оформлению кабинета, перечень нормативных документов и т.д. С одиннадцатой страницы начинается то, что напрямую связано с образованием, а именно технологии и методы, примеры творческих заданий и игры. Интересно было взглянуть на применения метода case study - метода конкретных ситуации, который активно применяется при обучении экономики, бизнес-технологиям. И автор статьи убедительно показывает как case study использовать в истории, и, на мой вкус, наверное, именно для получения общеобразовательного исторического образования это будет наиболее выполнимо, хотя, объективно для истории метод case study имеет существенные недостатки. Что нельзя сказать об обществознании, именно в данном образовательном поле есть, где развернуться.
В пособии также собраны интерактивные методы обучения, а значит не нужно выуживать их откуда-то, а достаточно просто открыть нужную страницу. Многие методы давно уже используются и могут не осознаваться как интерактивные. Уделено внимание и исследовательской деятельности.
Также есть статьи. которые рассказывают как учить мыслить критически и проблемно, как использовать экскурсию в учебных целях, чтобы было увлекательно. Есть несколько примеров игр для детей-молчунов, которые помогут их активизировать.
В целом, удобное пособие, без лишней информации, но с выжимкой по делу. Пригодится преподавателям истории, ну, а если и родители заинтересуются, возможно, ребенок переосмыслит, что история - это скучно и научится тому новому, что пригодится ему в будущем.

0    0

Очень хорошее пособие. Определённо стоит своих денег по оформлению и достаточно ценно по содержанию. По оформлению: справочник 219 стр., мягкая обложка, газетная бумага. Очень лёгкий, можно взять с собой, пользоваться, делать закладки и пометки удобно.
По содержанию: информация конкретная, сжато, но очень понятно. Родителям вряд ли будет сильно интересна, всё-таки узко-специальная книга. Для начинающих учителей-находка, т.к. рассмотрены базовые моменты- примеры планирования, самоанализа урока, отзыв
алгоритмы и организация работы для учащихся. Много внимания уделено кейс-технологии, проблемному обучению, технологии критического мышления. Есть методика подготовки экскурсии. После каждой статьи обязательно присутствует список литературы, включая интернет ресурсы.
Покупкой довольна, советую!

0    0

Отличное пособие! Очень содержательное и доступное для восприятия. Много идей для уроков, конкретных алгоритмов, памяток, примеры разработок с использованием описанных технологий. В том числе есть рекомендации по организации исследовательских и проектных работ школьников. Удобный формат и структура подачи информации.

0    0