Природоведение. Учебник для 5-го класса общеобразовательной школы (Земля и люди) (Еськов Кирилл Юрьевич, Вахрушев Александр Александрович, Бурский Олег Владиславович, Смоктунович Татьяна Леонидовна); Баласс, 2012

Ох, наболело! Как же тяжело было научиться дружить с этим учебником. Начну с того что по поводу данного учебника пришлось собирать целое собрание, т.к. ни мы родители, ни тем боле дети, не могли понять как же с ним работать. Как нам объяснили, все дело в том, что это эксперементальный учебник, соответствующий новым, только что внедряемым стандартам образования. Цель данного учебника заключается в том, что ребенок должен сам дойти до смысла и "ядра" сказанного. Ну, например, старшие школьники знают что такое подоходный налог и как его посчитать, но на практике не могут его применить, они его приплюсовывают к зарплате, а не отнимают. Так вот новые стандарты образования направлены на то, чтоб ребенок знал не только теорию, но дойдя сам до сути проблемы мог применить полученные навыки в жизни.
Ну так вот, в садике всё расталковывали, четыре класса начальной школы все растолковывали, а в 5 классе сказали- А ну ка, сами! Сколько же слез и нервов мы потратили.
Учебник построен на том что некие персонажи, а именно: Антошка, Астроном, Геолог и Палеонтолог сопровождают нас в прошлое и дискутируют на темы возникновения планеты, вымирания динозавров и т.д.
Хочу сказать, что этот учебник нужно почуствовать и понять. Скажу что нахватав за первые три недели двоек и троек, в дальнейшем мы их не только исправили, но и полюбили этот учебник. Но без помощи и подсказок родителей пятикласснику очень сложно с ним работать. Ну что ж, наверно и нам: мамам и папам иногда необходимо возвращаться в школьные годы.

0    0