Открытие смерти в детстве и позднее (Сильвия Энтони); Издательство «РИМИС», 1940

Научное переводное издание со всеми его атрибутами. По всему тексту приводятся реальные примеры из жизни, мысли, высказывания детей. Родителям без психологического образования читать будет трудно из-за обилия «психологических» имен, терминов, концепций, но возможно.
Главы «РЕКАПИТУЛЯЦИЯ?» и «ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ ПРИНЦИП» - о взаимосвязи онто- и филогенеза в отношении темы смерти - написаны в русле юнгианской психологии (аналогии с мифами, библейскими сюжетами). Автор приходит к выводу, что «все, что делают и говорят дети в связи со смертью сходно с поведением людей, живших в далекие времена и в разных странах».
Глава «ЗНАНИЕ»: рассматривается, как концепция смерти формируется у разных детей с возрастом и развитием интеллекта.
Глава «ВООБРАЖЕНИЕ»: образ смерти в детских фантазиях.
Глава «ДЕЙСТВИЕ»: анализ детских поступков, связанных со смертью (в т.ч. убийства, похороны и т.д. - что руководило, например, детьми, когда они решили не посмотреть, что внутри у мертвой птички, а похоронить ее).
Глава «НАУЧЕНИЕ»: о целенаправленном преподнесении представлений о смерти детям взрослыми.
Глава «ТРЕВОГА И СТРЕСС»: о тревоге по поводу смерти у детей (вызывается ли она, при каких условиях, в какие поведенческих формах, как ее облегчить и использовать для социальной адаптации).
Глава «СМЕРТЬ И ВРЕМЯ»: связи между представлениями о смерти и времени у ребенка и взрослого.
Глава «НЕУМОЛИМЫЙ ЗАКОН, СЛУЧАЙ И НЕСЧАСТНЫЙ СЛУЧАЙ»: связь между концепцией смерти у ребенка и идеей универсальности природных законов.
Глава «СМЕРТЬ КАК СТИМУЛ К НАУЧНОМУ ИССЛЕДОВАНИЮ»: уже не о детстве, а о развитии концепции смерти в человеческом сообществе.
Методы исследования (3-9 главы):
1) анализ записей родителей
2) задание на определение слова «мертвый» с использованием (чтобы дети ничего не заподозрили) словарной части теста на общий интеллект
3) тест на завершение историй.

0    0

Такую "пугающую" книгу меня сподвигло купить рецензия на нее, написанная Марией Осориной (автор обожаемой мной книги "секретный мир детей в пространстве мира взрослых). Показалось, что она, как говорится, плохого не посоветует. Не ошиблась.
Книга прочиталась быстро, хоть и не всегда легко (я остро ощутила недостаток общей эрудиции). Это не просто отвлеченные рассуждение, в результат основательно научного исследования. Множество примеров подчас парадоксальных детских рассуждений заставляет иначе взглянуть не только на их восприятие мира, но и на многие серьезные, философские, часто отгоняемые от себя вопросы.
Рекомендую тем, кто готов сделать шаг вперед для лучшего понимания забытого многими из нас внутреннего мира детей (ну и взрослых... Ребенок-то внутри нас никуда не делся).

0    0