Загадочный случай в Лавке сладостей (Абишова Зульфия Амангельдиновна); Детская литература, 2023

Эту книгу читали с ребенком 4 лет, он очень любит рассматривать картинки и тут же нашел несоответствия. Но обо всем по порядку.
Книга состоит из двух историй. Текст тяжеловат, семилетки уже не заинтересуются, найдут много странных дыр, несостыковок, нелогичного. А сюжет скорее для детей 3-4 лет, если бы сократить текст раза в три, было бы проще и понятнее.
Начинается все более-менее интригующе, заканчивается тоже на хорошей ноте, то есть за начало и концовку я добавила по два балла. Мне даже показалось, что мистер Пончик = Эркюль Пуаро, а мисс Павлова = мисс Лемон. Однако такое ощущение моментально испарилось.
Минусов больше, чем плюсов. Это в первую очередь несоответствие текст и картинка.
Когда ребенок услышал, что у главного героя мистера Пончика есть усы ("умылся, сделал утреннюю гимнастику, подкрутил усы"), то задал вопрос: а где они? На иллюстрациях их не было.
Другая картинка показывала вид из окна мистера Пончика: он смотрит из окна и видит мельницу, но мельница у него за домом. Если в городе две мельницы, ладно.
Затем закавыка: длинное предложение в несколько строчек. Сможет ли осилить малыш-читатель?
"Мистер Пончик не договорил, потому что банка, на которую он указывал, банка, обычно наполненная нежнейшей, превосходной, великолепной посыпкой, банка с любимым и главным его украшением, его гордостью и важнейшим элементом наряда джентльмена, была ужасающе и непоправимо пуста!"
Мне пришлось разделить это длинное предложение на несколько. Мы еще обсудили, почему мистеру Пончику так важна посыпка (и что это не детская присыпка тоже пришлось обсудить, потому что ребенок перепутал "посыпка-присыпка"). Вот сколько закавык было только в первой главе.
Но мы все же читатели - любители детективов, поэтому решили продолжить чтение. Ведь книга детективная! Во второй главе, собственно, рассказывалось, что пропало, но не рассказывалось, почему это взволновало городок и почему на мелкую кражу даже полицейский явился. Слова маленького читателя: они просто плохо искали.
А третья глава нас вовсе разочаровала. Мы думали, что в ней будут поиски, а в ней разговоры про любовь и галантные ухаживания одного из героев. (Раз уж книга детективная, то любовные амуры влюбленного мельника очень и очень странные.)
Вторая история не детектив, а игра-квест. Причем очень длинная и пафосная.
Подвожу итог. Книгу можно использовать как шаблон: прочесть и пересказывать детям на ночь, но никак не читать. Читать текст тяжело, и им можно подавить любовь к чтению.
Из примеров странного диалога:
– Всё потом! Синьор Макарон дома?
– Да, но…
– Ох, нет, сначала в школу!
– При чём тут школа? Я не понимаю.
– Нет, ещё рано, школа закрыта.
– Закрыта, да… А может, в больницу?
– Значит, к Ягодной Булочке!
– Точно в больницу.
Ps Ягодная Булочка держала гостиницу. Если этот диалог призван показать сумбур в мыслях главного героя, то нужно было использовать другие приемы. Выглядит так, как будто это еще одна ошибка.

0    0